Sub Menu

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen kinerja terhadap kinerja guru dengan motivasi kerja sebagai variabel mediasi pada sekolah-sekolah kepemimpinan di wilayah Jabodetabek yang menerapkan program The Leader in Me. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada 139 responden yang merupakan guru. Teknik analisis data dilakukan dengan regresi linier berganda serta uji mediasi menggunakan model Baron & Kenny, dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kinerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja dan kinerja guru, serta motivasi kerja juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Selain itu, motivasi kerja terbukti sebagai variabel mediasi yang signifikan dalam hubungan antara manajemen kinerja dan kinerja guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan praktik manajemen kinerja yang baik, transparan, dan mendukung dapat mendorong motivasi kerja yang lebih tinggi dan berujung pada peningkatan kinerja guru yang optimal. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya penerapan manajemen kinerja yang efektif serta mendukung teori Self-Determination dan pelaksanaan program The Leader in Me dalam konteks pendidikan Indonesia.