Sub Menu

Kepemimpinan kepala sekolah adalah kemampuan seseorang dalam proses mempengaruhi, membimbing, mendorong,menggerakan dan mengarahkan orang lain dalam hal pembelajaran dan dapat berjalan dengan efektif. Motivasi kerja adalah sesuatu yang menimbulkan semangat atau dorongan kerja. Kinerja guru adalah kemampuan seorang guru dalam melaksanaakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai tenga pendidik. Dengan kata lain kinerja guru adalah suatu kondisi yang menunjukan kemampuan seorang guru dalam melaksanakan tugasnya di suatu sekolah.Dari penjelasan diatas penulis menulis rumusan masalah sebagai berikut: Apakah terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri Mandalawangi?, Apakah terdapat pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri Mandalawangi?, dan Apakah terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Mandalawangi?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri Mandalawangi, adakah pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri Mandalawangi, dan adakah pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri Mandalawangi. Ditinjau dari jenisnya penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Tujuan penelitina kuantitatif adalah mengembangkan dan menggunakan model-model matematis, teori-teori dan hipotesis yang berkaitan dengan fenomena alam. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah 32 orang guru, dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggukan sampel jenuh yaitu seluruh guru di Sekolah Dasar Negeri Mandalawangi yaitu 32 orang guru. Teknis analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi sederhana dana regresis berganda, uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri Mandalawangi sebesar 35,0% yang artinya kedua variabel berjalan seiring, semakain baik tingkat kepemimpinan kepala sekolah maka akan semakin baik tingkat kinerja guru. 2) terdapat pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri Mandalawangi, sebesar 44.2% , artinya motivasi kerja dapat mempengaruhi aktivitas kinerja guru di sekolah untuk mencapai kinerja guru yang maksimal. 3) terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri Mandalawangi sebesar 60,3 %, kedua variabel kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru berjalan seiring dengan kinerja yang artinya semakin baik kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja maka semakin tinggi pula kinerja guru tersebut.